高等部のできごと

高等部でのGIGA端末の活用の様子を少しお見せしたいと思います。

＜自立活動＞

高等部では週3時間の自立活動の時間に，ソーシャルスキル・トレーニング（以下SST)と情報モラルの学習を行っています。

SSTの授業では，アンガーマネジメントの学習やコミュニケーションスキルの獲得のための学習を行い，

授業の中でその日の題目に合わせて，それぞれが役割を演じシミュレーションを行っています。

それをGIGAのiPadで撮影し，グループや個人で見返しています。

これからの時代に必要不可欠な情報機器を使用するために，情報モラルの学習もしています。

iPadの機能を使って，教員から生徒へ教材を渡したり，記入したワークシートを送り返してもらったりと，

今まで紙を使用して行っていた活動を全て、GIGA端末で行っています。

確認テストももちろんiPadで。

ICT機器に興味を持っている生徒たちは，このような学習を始めてから，自主的に取り組むことが多くなってきました。

 

　ＧＪ（Ｇｏｏｄ　Ｊｏｂ）カードの手続きをスタートして３ヵ月あまりになります。

 

　学校生活を通じて，生徒たちが主体的に頑張っていること，頑張ろうとしていることに教員が積極的にＧＪカードを渡す習慣が根付いてきました。

 

　単に，カードを渡すのではなく，カードのコメント欄に生徒が頑張ったこと（頑張ろうとしたこと）を生徒たちが何が評価されたのかが具体的に分かるようにメッセージを添えています。そのメッセージには教員による称賛の意味もあれば，これからも積み重ねていってほしいという思いもこもっています。

 

　生徒たちは，もらったカードのメッセージをもらったその場で確認したり，クラスに戻ってから確認したりしています。ポジティブなメッセージを見て，貯まったカードを記録に付けるなどしています。

 

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

　紙すき班では，作業を続ける力をつけるため，自分に合った作業に取り組んでいます。

　

パンチで型抜きをしています。　　　　　　　　　　ていねいにアイロンをかけて完成です。

もうすぐ施設実習です。施設実習も頑張ります

　自立班では，布巾へのステンシルをしました

　

きれいに仕上がりました。

　本日，高等部の表現会を開催しました。

　天候にも恵まれ，感染症の影響も少ない中，家族の前で日頃の学習の成果を発表したり美術作品を展示したり，作業学習で製作した物品の販売をしました。

　　

 

 

 

 

 

 

 

　今年度のテーマは，「自由に 楽しく つらぬけ 表現会」でした。

 

 

 

 

 

 

 

　グループに分かれてダンスや楽器演奏などの発表では，みんな息もピッタリ合い，素晴らしい内容となりました。

 

 

 

 

 

 

 

　美術作品展示や作業学習で製作した品物販売も感染症対策を皆さんに守っていただきつつ，大盛況でした。