中学部の数学で模擬買い物学習をしました。

 

教室内に駄菓子を中心としたミニコンビニを開店し、生徒たちは決められた金額の中で自分の好きな駄菓子や飲料を買いました。

実際に現金とタブレットのレジスターアプリを使用しました。

店員役とお客様役を生徒が交代しながら実施しました。事前にタブレットのスライドアプリを使用してプチ接客講座をしていたため上手にレジ打ちや挨拶もできました。

 

授業後半には中学部の先生数名もお客様として来店してくださいました。恥ずかしがりながらも精一杯素敵な接客ができていました。

レジスターアプリを活用することで、視覚的に値段や商品の個数を理解しやすいことはもちろん、店員さんになりきって意欲的に学習に取り組むことができました。

 

中学部体育では体力づくりの一環としてサーキットトレーニングを継続的に実施しています。

人数が多いため教室を２つに分け，ICT機器を使い他の教室の生徒の動きや頑張りを見えるようにすることでモチベーションも上がり，意識も高く体力づくりに取り組む事ができています。

         

 

また家庭科の一つの学習グループでは「弁当作り」の単元において，電子レンジで冷凍食品を解凍したりお米を炊いたりする学習を繰り返し行い，先日自分のお弁当を作りました。

事前にiPadを使用しておかずの詰め方を自分たちで調べたり，お弁当の推しポイントも考えたりし，発表し合いました。

お弁当作り当日は，生徒一人ひとりのいろん想いのこもったお弁当が完成しました。

       

       

自分で作る初めてのお弁当は「とてもおいしかった(^O^)」と嬉しそうな表情が印象的でした！

中学部の数学ではタブレット端末を使用して授業を行っています。

タブレットとモニターをつないで電子黒板として使用しています。

教員が伝えたい内容を事前にポイントを絞りスライドを作成しています。また計算式や単位換算等について図等を用いて視覚的に提示できることも大きなメリットです。

月に一回生徒むけのスライドアプリの講座も実施しています。生徒の操作スキルは様々で内容によっては生徒が講師役を担い生徒同士で互いに学びを深めることもできています。

このように中学部では様々な学習でタブレット端末を活用して生徒の「できた！わかった！」につなげることができるよう、日々工夫を行なっています。